La théorie du choix vocationnel de Holland distingue six catégories d'intérêts professionnels (Réaliste, Investigateur, Artistique, Social, Entreprenant, Conventionnel), correspondant à des profils de personnalité différents. L'objectif de ce travail est d'analyser les problématiques fondamentales dans le débat actuel sur les intérêts professionnels selon le modèle de Holland. On a administré la Questionnaire sur les Préférences Professionnelles (QPP) à 534 élèves en classe de terminale des lycées (65,2% de filles). Le test de randomisation a permis de confirmer la structure hexagonale, mais la vérification à travers le modèle structurel met en cause l'hypothèse de la régularité géométrique de l'hexagone. Pour ce qui concerne le genre, les résultats obtenus à travers l'analyse de plusieurs échantillons et la "différence de CI" ne confirment pas l'égalité structurelle du modèle RIASEC par genre. Globalement, il apparaît que les filles ont un système de préférences professionnelles moins structuré par rapport aux règles du modèle de Holland.
Guglielmi D., Fraccaroli F., Pombeni M.L. (2004). Les intérêts professionnels selon le modèle hexagonal de Holland : structures et différences de genre. L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE, 33, 409-427.
Les intérêts professionnels selon le modèle hexagonal de Holland : structures et différences de genre
GUGLIELMI, DINA;POMBENI, MARIALUISA
2004
Abstract
La théorie du choix vocationnel de Holland distingue six catégories d'intérêts professionnels (Réaliste, Investigateur, Artistique, Social, Entreprenant, Conventionnel), correspondant à des profils de personnalité différents. L'objectif de ce travail est d'analyser les problématiques fondamentales dans le débat actuel sur les intérêts professionnels selon le modèle de Holland. On a administré la Questionnaire sur les Préférences Professionnelles (QPP) à 534 élèves en classe de terminale des lycées (65,2% de filles). Le test de randomisation a permis de confirmer la structure hexagonale, mais la vérification à travers le modèle structurel met en cause l'hypothèse de la régularité géométrique de l'hexagone. Pour ce qui concerne le genre, les résultats obtenus à travers l'analyse de plusieurs échantillons et la "différence de CI" ne confirment pas l'égalité structurelle du modèle RIASEC par genre. Globalement, il apparaît que les filles ont un système de préférences professionnelles moins structuré par rapport aux règles du modèle de Holland.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
