L'articolo presenta i risultati di una Ricerca-Azione svolta presso insegnanti di sostegno di un istituto comprensivo, e riporta i risultati delle riflessioni che essi stessi svolgono rispetto alle funzioni che svolgono, sottolineando quanto sia difficoltoso identificarsi in un ruolo preciso data la ricchezza e complicazione del lavoro cui sono sottoposti.
Bortolotti A. (2011). Insegnanti di sostegno in cerca di identità. L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE, 10(3), 277-283.
Insegnanti di sostegno in cerca di identità
BORTOLOTTI, ALESSANDRO
2011
Abstract
L'articolo presenta i risultati di una Ricerca-Azione svolta presso insegnanti di sostegno di un istituto comprensivo, e riporta i risultati delle riflessioni che essi stessi svolgono rispetto alle funzioni che svolgono, sottolineando quanto sia difficoltoso identificarsi in un ruolo preciso data la ricchezza e complicazione del lavoro cui sono sottoposti.File in questo prodotto:
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