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EnglishLa condizione di disabile e figlio di migrante costituisce un problema attuale di notevole complessità nel contesto politico-sociale italiano. I bambini disabili figli di migranti sono caratterizzati da più fattori di rischio, sociali, relazionali, linguistici e culturali, che interagiscono tra loro e che possono renderne il percorso evolutivo molto difficile se non intervengono fattori di protezione adeguati. Diverse agenzie, tra cui la famiglia, la scuola, i servizi sanitari, sociali ed educativi, sono coinvolte nella cura e nella tutela di questi bambini. La complessità delle problematicità e criticità che caratterizzano questi bambini e loro famiglie implica la necessità di affrontarle con un approccio strutturale e sistemico coordinando l’attività delle agenzie coinvolte, tenendo presente l’eterogeneità culturale e linguistica di queste famiglie, e identificando accanto ai fattori di rischio i fattori di protezione e le aree di forza su cui fare leva per aiutare i bambini e le loro famiglie.
| Titolo: | Alunni con disabilità figli di migranti: fattori di rischio e fattori di protezione. Nuove sfide e nuovi modelli di supporto e integrazione. |
| Autore/i: | SANSAVINI, ALESSANDRA; GUARINI, ANNALISA |
| Autore/i Unibo: | |
| Anno: | 2012 |
| Serie: | |
| Titolo del libro: | Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. |
| Pagina iniziale: | 179 |
| Pagina finale: | 183 |
| Abstract: | La condizione di disabile e figlio di migrante costituisce un problema attuale di notevole complessità nel contesto politico-sociale italiano. I bambini disabili figli di migranti sono caratterizzati da più fattori di rischio, sociali, relazionali, linguistici e culturali, che interagiscono tra loro e che possono renderne il percorso evolutivo molto difficile se non intervengono fattori di protezione adeguati. Diverse agenzie, tra cui la famiglia, la scuola, i servizi sanitari, sociali ed educativi, sono coinvolte nella cura e nella tutela di questi bambini. La complessità delle problematicità e criticità che caratterizzano questi bambini e loro famiglie implica la necessità di affrontarle con un approccio strutturale e sistemico coordinando l’attività delle agenzie coinvolte, tenendo presente l’eterogeneità culturale e linguistica di queste famiglie, e identificando accanto ai fattori di rischio i fattori di protezione e le aree di forza su cui fare leva per aiutare i bambini e le loro famiglie. |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 27-giu-2013 |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
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