LEVRINI, OLIVIA
LEVRINI, OLIVIA
DIPARTIMENTO DI FISICA E ASTRONOMIA "AUGUSTO RIGHI"
Docenti di ruolo di IIa fascia
A Longitudinal Approach to Appropriation of Science Ideas: A Study of Students’ Trajectories in Thermodynamics
2010-01-01 Levrini O.; Fantini P.; Pecori B.; Gagliardi M.; Tasquier G.; Scarongella MT.
Accepting Quantum Physics: analysis of secondary school students’ cognitive needs
2018-01-01 Ravaioli, G., Levrini, O
Ambienti di apprendimento come “territori propriamente complessi”: esempi sull’insegnamento/apprendimento della fisica moderna - Relazione su invito
2010-01-01 Levrini O.
AN ALTERNATIVE APPROACH TO CANONICAL QUANTIZATION FOR INTRODUCING QUANTUM FIELD THEORY: THE DOUBLE-SLIT EXPERIMENT RE-EXAMINED
2014-01-01 Bertozzi E.; Levrini O.
Approcci a confronto per l'insegnamento della relatività
2007-01-01 De Ambrosis A.; Grimellini N.; Levrini O.
Approcci e proposte per l'insegnamento-apprendimento della fisica a livello pre-universitatio dal Progetto PRIN-F21
2007-01-01 Guidoni P.; Levrini O.
Can “conceptual change” be applied for interpreting teachers’ appropriation of innovative proposals?
2010-01-01 De Ambrosis A.; Levrini O.
Climate change: an educational proposal integrating the physical and social sciences
2014-01-01 Giulia Tasquier; Francesca Pongiglione; Olivia Levrini
COMPLEXITY SCIENCE AND CITIZENSHIP SKILLS: A PILOT STUDY WITH ADULT CITIZENS
2017-01-01 Eleonora Barelli; Luca Albertazzi; Giulia Tasquier; Laura Branchetti; Olivia Levrini;
Conceptualizing Authenticity and Relevance of Science Education in Interactional Terms
2016-01-01 S. Kapon; A. Lacerto; O. Levrini
Contribution to the Round table
2004-01-01 O. Levrini
Converging Perspectives on Conceptual Change. Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
2018-01-01 Tamer G. Amin; Olivia Levrini
CULTURAL CONTENT KNOWLEDGE: PROVIDING BIG PICTURE OF PHYSICS TO ITALIAN SCHOOL STUDENTS GIFTED IN SCIENCES
2012-01-01 O. Levrini; E. Bertozzi; M. Gagliardi; N. Grimellini-Tomasini; B. Pecori; G. Tasquier; I. Galili
Dal progetto europeo STENCIL alcune riflessioni sullo stato dell’innovazione creativa dell’insegnamento delle scienze nella scuola
2015-01-01 Levrini, Olivia
Defining and Operationalizing Appropriation for Science Learning
2015-01-01 Olivia Levrini;Paola Fantini;Giulia Tasquier;Barbara Pecori;Mariana Levin
Developing future-scaffolding skills through science education
2019-01-01 Levrini O.; Tasquier G.; Branchetti L.; Barelli E.
DEVELOPING FUTURE-SKAFFOLDING SKILLS: PILOT-STUDY ON A TEACHING/LEARNING MODULE ABOUT CLIMATE CHANGE AND PROJECT DESIGN
2017-01-01 Olivia Levrini; Laura Branchetti; Paola Fantini; Monica Russo; Giulia Tasquier; Ilaria Venturelli
DIDATTICA DELLA FISICA
2005-01-01 B. Pecori; M. Gagliardi; O. Levrini
Different uses of ICT for modelling in Physics Education: three examples
2008-01-01 Recchi M.; Gagliardi M.; Grimellini N.; Levrini O.
Disciplinary authenticity and personal relevance in school science
2018-01-01 Shulamit Kapon, Antti Laherto, Olivia Levrini
| Titolo | Autore(i) | Anno | Periodico | Editore | Tipo | File |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A Longitudinal Approach to Appropriation of Science Ideas: A Study of Students’ Trajectories in Thermodynamics | Levrini O.; Fantini P.; Pecori B.; Gagliardi M.; Tasquier G.; Scarongella MT. | 2010-01-01 | - | International Society of the Learning Sciences | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Accepting Quantum Physics: analysis of secondary school students’ cognitive needs | Ravaioli, G., Levrini, O | 2018-01-01 | - | - | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Ambienti di apprendimento come “territori propriamente complessi”: esempi sull’insegnamento/apprendimento della fisica moderna - Relazione su invito | Levrini O. | 2010-01-01 | - | Compositori Industrie Grafiche | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| AN ALTERNATIVE APPROACH TO CANONICAL QUANTIZATION FOR INTRODUCING QUANTUM FIELD THEORY: THE DOUBLE-SLIT EXPERIMENT RE-EXAMINED | Bertozzi E.; Levrini O. | 2014-01-01 | - | Springer International Publishing | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Approcci a confronto per l'insegnamento della relatività | De Ambrosis A.; Grimellini N.; Levrini O. | 2007-01-01 | - | FORUM | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Approcci e proposte per l'insegnamento-apprendimento della fisica a livello pre-universitatio dal Progetto PRIN-F21 | Guidoni P.; Levrini O. | 2007-01-01 | - | FORUM | 3.02 Curatela | - |
| Can “conceptual change” be applied for interpreting teachers’ appropriation of innovative proposals? | De Ambrosis A.; Levrini O. | 2010-01-01 | - | Katholieke Universiteit Leuven | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| Climate change: an educational proposal integrating the physical and social sciences | Giulia Tasquier; Francesca Pongiglione; Olivia Levrini | 2014-01-01 | PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| COMPLEXITY SCIENCE AND CITIZENSHIP SKILLS: A PILOT STUDY WITH ADULT CITIZENS | Eleonora Barelli; Luca Albertazzi; Giulia Tasquier; Laura Branchetti; Olivia Levrini; | 2017-01-01 | - | - | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| Conceptualizing Authenticity and Relevance of Science Education in Interactional Terms | S. Kapon; A. Lacerto; O. Levrini | 2016-01-01 | - | International Society of the Learning Sciences | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Contribution to the Round table | O. Levrini | 2004-01-01 | - | IOS Press, Società Italiana di Fisica | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Converging Perspectives on Conceptual Change. Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences | Tamer G. Amin; Olivia Levrini | 2018-01-01 | - | Routlege | 3.02 Curatela | - |
| CULTURAL CONTENT KNOWLEDGE: PROVIDING BIG PICTURE OF PHYSICS TO ITALIAN SCHOOL STUDENTS GIFTED IN SCIENCES | O. Levrini; E. Bertozzi; M. Gagliardi; N. Grimellini-Tomasini; B. Pecori; G. Tasquier; I. Galili | 2012-01-01 | - | s.n | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| Dal progetto europeo STENCIL alcune riflessioni sullo stato dell’innovazione creativa dell’insegnamento delle scienze nella scuola | Levrini, Olivia | 2015-01-01 | - | CNR-IRPPS e-Publishing | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Defining and Operationalizing Appropriation for Science Learning | Olivia Levrini;Paola Fantini;Giulia Tasquier;Barbara Pecori;Mariana Levin | 2015-01-01 | THE JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| Developing future-scaffolding skills through science education | Levrini O.; Tasquier G.; Branchetti L.; Barelli E. | 2019-01-01 | INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| DEVELOPING FUTURE-SKAFFOLDING SKILLS: PILOT-STUDY ON A TEACHING/LEARNING MODULE ABOUT CLIMATE CHANGE AND PROJECT DESIGN |
Olivia Levrini; Laura Branchetti; Paola Fantini; Monica Russo; Giulia Tasquier; Ilaria Venturelli |
2017-01-01 | - | - | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| DIDATTICA DELLA FISICA | B. Pecori; M. Gagliardi; O. Levrini | 2005-01-01 | - | Bononia University Press | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Different uses of ICT for modelling in Physics Education: three examples | Recchi M.; Gagliardi M.; Grimellini N.; Levrini O. | 2008-01-01 | - | AMSTEL Institute, University of Amsterd | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Disciplinary authenticity and personal relevance in school science | Shulamit Kapon, Antti Laherto, Olivia Levrini | 2018-01-01 | SCIENCE EDUCATION | - | 1.01 Articolo in rivista | 11585_647896_postprint.pdf |