Katharina Kucher, Kindheit als Privileg, Bildungsideale und Erzhiehungspraktiken in Russland (1750-1920) (Campus Historische Studien), Campus Verlag, Frankfurt/New York, 2022, 480 pages.

Cet ouvrage remarquable de Katharina Kucher, chercheuse au sein du Leibniz-Institut für Ost-und Südosteuropaforschung de Regensbourg où elle est rédactrice en chef de la revue « Jahrbücher für Geschichte Osteuropas », porte sur l’histoire de l’enfance, des idéaux éducatifs et des pratiques de l’éducation en Russie sur une assez longue période, deux siècles, tout en s’appliquant à retracer les modèles venant de l’Europe. Tiré d’un mémoire d’habilitation soutenu à l’Université de Tübingen, il offre une importante reconstitution de l’histoire de l’enfance et porte notamment sur la période de « l’enfance en tant que privilège », l’enfance étant alors considérée comme une phase de la vie investie de différentes représentations et conceptions au cours des siècles, jusqu’à ce qu’elle devienne une conquête et qu’elle soit reconnue comme un droit.