The contribution documents a lesson on deafness awareness aimed at students of a secondary school. The students experienced, through an experiential and dialogical approach, the communication barriers that a person with deafness encounters on a daily basis.
Il contributo documenta una lezione di sensibilizzazione alla sordità rivolta a studenti di una scuola secondaria di secondo grado. I ragazzi hanno sperimentato, attraverso un approccio esperienziale e dialogato, le barriere della comunicazione che una persona con sordità incontra quotidianamente.
Milena Masseretti (2019). Se in classe una compagna è sorda : dal pregiudizio all'empatia. ANIMAZIONE SOCIALE, 325(2), 65-67.
Se in classe una compagna è sorda : dal pregiudizio all'empatia
Milena Masseretti
2019
Abstract
The contribution documents a lesson on deafness awareness aimed at students of a secondary school. The students experienced, through an experiential and dialogical approach, the communication barriers that a person with deafness encounters on a daily basis.| File | Dimensione | Formato | |
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