Dal 2013 un gruppo interdisciplinare di ricerca del dipartimento di Scienze dell’educazione dell’Università di Bologna sta studiando le convinzioni degli/delle studenti del corso SFP con un’indagine osservativa di coorte. Tale studio ha permesso di validare il costrutto di convinzione d’insegnamento democratico e di esplorare il profilo socio-politico in particolare delle future insegnanti.
Ciani, A. (2022). L’insegnante e le convinzioni sociopolitiche. Quali considerazioni per la qualità e l’equità nella didattica?. Cagli : Settenove.
L’insegnante e le convinzioni sociopolitiche. Quali considerazioni per la qualità e l’equità nella didattica?
ANDREA CIANI
2022
Abstract
Dal 2013 un gruppo interdisciplinare di ricerca del dipartimento di Scienze dell’educazione dell’Università di Bologna sta studiando le convinzioni degli/delle studenti del corso SFP con un’indagine osservativa di coorte. Tale studio ha permesso di validare il costrutto di convinzione d’insegnamento democratico e di esplorare il profilo socio-politico in particolare delle future insegnanti.File in questo prodotto:
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