In queste pagine sono presentati i risultati della ricerca sulle esperienze di studentesse/i con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) che frequentano percorsi universitari per diventare insegnanti. Questa ricerca è parte del più ampio studio “BECOM-IN”, che si propone di indagare anche le esperienze di insegnanti con disabilità/DSA già in servizio a scuola.
Decembrotto, L., Mangiatordi, A. (2022). Futuri insegnanti con disabilità/DSA : un’analisi di esperienze e aspettative. Milano : FrancoAngeli.
Futuri insegnanti con disabilità/DSA : un’analisi di esperienze e aspettative
Luca Decembrotto;
2022
Abstract
In queste pagine sono presentati i risultati della ricerca sulle esperienze di studentesse/i con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) che frequentano percorsi universitari per diventare insegnanti. Questa ricerca è parte del più ampio studio “BECOM-IN”, che si propone di indagare anche le esperienze di insegnanti con disabilità/DSA già in servizio a scuola.File in questo prodotto:
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