Lo sfondo integratore delle riflessioni e delle proposte condotte dai diversi autori è rappresentato da un triplice evento: il decennale dell'istituzione del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria; il trentennale della 517/77 che ha sancito la via italiana alla disabilità; il saluto che gli studiosi di Pedagogia Speciale hanno voluto rivolgere a Ferdinando Montuschi in occasione della sua quiescenza per onorarne l'impegno accademico, scientifico e culturale. La questione centrale è quello della formazione degli insegnanti della Scuola Primaria: il tema viene dibattuto in tutte le sue sfaccettature, anche con l’aiuto di docenti universitari stranieri che ne esaltano la profondità e l’urgenza.

I pensieri degli studenti - e del docente - sul corso di Pedagogia dell'Integrazione

CALDIN, ROBERTA
2009

Abstract

Lo sfondo integratore delle riflessioni e delle proposte condotte dai diversi autori è rappresentato da un triplice evento: il decennale dell'istituzione del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria; il trentennale della 517/77 che ha sancito la via italiana alla disabilità; il saluto che gli studiosi di Pedagogia Speciale hanno voluto rivolgere a Ferdinando Montuschi in occasione della sua quiescenza per onorarne l'impegno accademico, scientifico e culturale. La questione centrale è quello della formazione degli insegnanti della Scuola Primaria: il tema viene dibattuto in tutte le sue sfaccettature, anche con l’aiuto di docenti universitari stranieri che ne esaltano la profondità e l’urgenza.
Pedagogia Speciale e Formazione degli Insegnanti
168
189
Caldin R.
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