Il recente Decreto Ministeriale n. 35 del 22 giugno 2020, a sua volta collegato alla legge n. 92 del 20 agosto 2019 (“Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica”), ha esplicitato le linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica nei vari ordini e gradi scolastici italiani. L’articolo discute criticamente punti forti, punti deboli e ambiguità del documento in relazione alla sua sezione dedicata all’educazione alla sostenibilità.
Quale educazione alla sostenibilità nella scuola italiana? Luci e ombre delle nuove linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica
Stefano Piastra
2021
Abstract
Il recente Decreto Ministeriale n. 35 del 22 giugno 2020, a sua volta collegato alla legge n. 92 del 20 agosto 2019 (“Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica”), ha esplicitato le linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica nei vari ordini e gradi scolastici italiani. L’articolo discute criticamente punti forti, punti deboli e ambiguità del documento in relazione alla sua sezione dedicata all’educazione alla sostenibilità.File in questo prodotto:
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