A partire da Lettera a una professoressa (1967) di Don Milani e Contro l'università (1968) di Guido Viale, il dibattito sull'identità del '68 italiano assume una linea ben definita se si considerano le discussioni che nascono e si sviluppano sulla rivista Quaderni Piacentini, con interventi, tra gli altri, di Franco Fortini, Francesco Ciafaloni, Elvio Fachinelli e Carlo Donolo. In questi documenti viene demistificata la natura dell'istruzione come fonte di integrazione sociale e sono contenute attuali analisi non solo sull’autoritarismo accademico, ma anche sulle sue radici, sulla frammentazione del corpo studenti nella ricerca del profitto personale e sull’unidirezionalità di una certa concezione di cultura.

Matteo Moca (2019). Istruzione, università e potere. L'ombra lunga di un dibattito nato sui “Quaderni Piacentini”. Firenze : Franco Cesati Editore.

Istruzione, università e potere. L'ombra lunga di un dibattito nato sui “Quaderni Piacentini”

Matteo Moca
2019

Abstract

A partire da Lettera a una professoressa (1967) di Don Milani e Contro l'università (1968) di Guido Viale, il dibattito sull'identità del '68 italiano assume una linea ben definita se si considerano le discussioni che nascono e si sviluppano sulla rivista Quaderni Piacentini, con interventi, tra gli altri, di Franco Fortini, Francesco Ciafaloni, Elvio Fachinelli e Carlo Donolo. In questi documenti viene demistificata la natura dell'istruzione come fonte di integrazione sociale e sono contenute attuali analisi non solo sull’autoritarismo accademico, ma anche sulle sue radici, sulla frammentazione del corpo studenti nella ricerca del profitto personale e sull’unidirezionalità di una certa concezione di cultura.
2019
Controculture italiane
95
103
Matteo Moca (2019). Istruzione, università e potere. L'ombra lunga di un dibattito nato sui “Quaderni Piacentini”. Firenze : Franco Cesati Editore.
Matteo Moca
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/807442
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