Internazionalizzazione in lingua italiana? Il punto di vista della comunità accademica sul multilinguismo all’Università di Bologna

L'articolo commenta uno dei risultati ottenuti nel corso di uno studio di caso condotto presso l’Università di Bologna, nell'ambito del progetto europeo ATIAH (Approaches and Tools for Internationalisation at Home). L'obiettivo complessivo era indagare come la comunità universitaria locale (studenti, personale accademico e non accademico, responsabili delle politiche educative) concettualizzasse “l'internazionalizzazione a casa” in termini di pratiche esistenti e di prospettive future. L’analisi dei dati – raccolti tramite 9 interviste e 2 focus group – evidenzia che l’internazionalizzazione è percepita dagli intervistati come sinonimo di multilinguismo e di valorizzazione della lingua italiana. Commenteremo questo risultato alla luce del dibattito scientifico sull’internazionalizzazione delle università.