La recensione presenta in modo critico il volume di Newstock mettendolo in dialogo con la critica shakespeariana degli ultimi anni e, in particolare, con quella che si occupa del problema della "authorship".
Golinelli Gilberta (2020). Recensione al Volume: How to Think like Shakespeare. Lessons from a Renaissance Education di Scott Newstock, Princeton-Oxford, Princeton University Press, 2020, pp.204. NUOVA INFORMAZIONE BIBLIOGRAFICA, 4, 705-707.
Recensione al Volume: How to Think like Shakespeare. Lessons from a Renaissance Education di Scott Newstock, Princeton-Oxford, Princeton University Press, 2020, pp.204
Gilberta golinelli
2020
Abstract
La recensione presenta in modo critico il volume di Newstock mettendolo in dialogo con la critica shakespeariana degli ultimi anni e, in particolare, con quella che si occupa del problema della "authorship".File in questo prodotto:
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