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EnglishIn questo capitolo introduttivo, vorremmo motivare la ragione d’essere di questo volume, ra- gionando sui suoi principali obiettivi: la valorizzazione del plurilinguismo in classe, che sarà l’og- getto della sezione 2, e la gestione efficace di interventi di potenziamento linguistico nella lingua della comunità, l’italiano, i cui presupposti verranno discussi nella sezione 3.
| Titolo: | La classe plurilingue in Italia: sfide e opportunità |
| Autore/i: | Fiorentini, Ilaria; Gianollo, Chiara; Grandi, Nicola |
| Autore/i Unibo: | |
| Anno: | 2020 |
| Titolo del libro: | La classe plurilingue |
| Pagina iniziale: | 9 |
| Pagina finale: | 19 |
| Abstract: | In questo capitolo introduttivo, vorremmo motivare la ragione d’essere di questo volume, ra- gionando sui suoi principali obiettivi: la valorizzazione del plurilinguismo in classe, che sarà l’og- getto della sezione 2, e la gestione efficace di interventi di potenziamento linguistico nella lingua della comunità, l’italiano, i cui presupposti verranno discussi nella sezione 3. |
| Data stato definitivo: | 1-ott-2020 |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
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