Gli indicatori prescelti per analizzare i diversi livelli di professionalità nella scuola dell'infanzia sono: l'organizzazione e la gestione, il progetto educativo e la formazione universitaria.
M. Manini (2009). Scuola dell'infanzia e professionalità. INFANZIA, 3, 191-193.
Scuola dell'infanzia e professionalità
MANINI, MILENA
2009
Abstract
Gli indicatori prescelti per analizzare i diversi livelli di professionalità nella scuola dell'infanzia sono: l'organizzazione e la gestione, il progetto educativo e la formazione universitaria.File in questo prodotto:
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