Cet ouvrage est le fruit d'une recherche-action européenne Comenius mise en œuvre dans six pays: Belgique, France, Italie, Pays Bas, Roumanie et Slovénie. Ce guide ouvre des pistes de réflexions et d0actions collectives pour le s équipes qui sont prêtes à repenser la gestion quotidienne de l'établissement avec la participation des lycéens et des jeunes apprentis. Il est organisé autour de quatre idées clés. Cette expérience est très utile pour faciliter l'entrée des jeunes dans le monde du travaille et elle peut être un atout formidable apprendre ensemble et pour développer le sentiment d'appartenance à une communauté éducative.
Lodini E., Luppi E., Nouvelot M.O., Pinot G., Sahuc P. (2008). L'élève acteur de changement au lycée. Apprendre ensemble en organisant le quotidien. DIJON : Educagri.
L'élève acteur de changement au lycée. Apprendre ensemble en organisant le quotidien
LODINI, EUGENIA;LUPPI, ELENA;
2008
Abstract
Cet ouvrage est le fruit d'une recherche-action européenne Comenius mise en œuvre dans six pays: Belgique, France, Italie, Pays Bas, Roumanie et Slovénie. Ce guide ouvre des pistes de réflexions et d0actions collectives pour le s équipes qui sont prêtes à repenser la gestion quotidienne de l'établissement avec la participation des lycéens et des jeunes apprentis. Il est organisé autour de quatre idées clés. Cette expérience est très utile pour faciliter l'entrée des jeunes dans le monde du travaille et elle peut être un atout formidable apprendre ensemble et pour développer le sentiment d'appartenance à une communauté éducative.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
