Quella dei servizi educativi per i bambini da tre a sei anni è una realtà complessa in cui l'aggressività e i conflitti assumono significati rilevanti e differenti in relazione ai diversi tipi di contesti ed alla loro organizzazione. Le variabili prevalentemente considerate nel presente articolo sono quelle relative alle relazioni tra adulte (tra educatrici e tra queste e le madri) di cui i comportamenti conflittuali e aggressivi rappresentano modelli di riferimento negativi per i bambini. Anche le altre variabili contestuali, quali l'organizzazione e gestione degli spazi e dei tempi, non sono da sottovalutare, in quanto tali forme di mediazione educativa e didattica, risultanti da intenzionalità educative, orientano in alcune piuttosto che in altre direzioni.

Conflitto e aggressività nei servizi educativi per i piccoli: ruolo del contesto e clima educativo / Manini M.. - In: INFANZIA. - ISSN 0390-2420. - STAMPA. - 1/2009:(2009), pp. 14-17.

Conflitto e aggressività nei servizi educativi per i piccoli: ruolo del contesto e clima educativo

MANINI, MILENA
2009

Abstract

Quella dei servizi educativi per i bambini da tre a sei anni è una realtà complessa in cui l'aggressività e i conflitti assumono significati rilevanti e differenti in relazione ai diversi tipi di contesti ed alla loro organizzazione. Le variabili prevalentemente considerate nel presente articolo sono quelle relative alle relazioni tra adulte (tra educatrici e tra queste e le madri) di cui i comportamenti conflittuali e aggressivi rappresentano modelli di riferimento negativi per i bambini. Anche le altre variabili contestuali, quali l'organizzazione e gestione degli spazi e dei tempi, non sono da sottovalutare, in quanto tali forme di mediazione educativa e didattica, risultanti da intenzionalità educative, orientano in alcune piuttosto che in altre direzioni.
2009
Conflitto e aggressività nei servizi educativi per i piccoli: ruolo del contesto e clima educativo / Manini M.. - In: INFANZIA. - ISSN 0390-2420. - STAMPA. - 1/2009:(2009), pp. 14-17.
Manini M.
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