"Il “Core values”, uno strumento efficace per la valutazione dei comportamenti e i valori nella formazione universitaria dei Professionisti della Salute"

Obiettivo Oltre alle conoscenze e competenze è necessario valutare anche i comportamenti degli studenti dei Corsi di Laurea delle professioni della salute nel rispetto dei valori “Core” della professione? Background È possibile migliorare l’apprendimento dei comportamenti coerenti con i valori propri delle professioni della salute? L’American Board of International Medicine ha proposto un modello in cui l’obiettivo è migliorare l’apprendimento di comportamenti coerenti con i valori propri della professione. La sperimentazione sul campo di comportamenti idonei, prima dell’abilitazione alla professione, risulta fondamentale per le professioni sanitarie. Materiali e Metodi Ai Coordinatori dei Corsi di Laurea in Infermieristica ed Ostetricia italiani è stato inviato via posta o via mail un questionario in cui si richiedeva loro di esprimere le proprie valutazioni in merito alla necessità di valutare anche i valori e i comportamenti professionali degli studenti, oltre alle conoscenze e competenze. Inoltre si è chiesto di esprimere la propria opinione rispetto ad un modello esistente: il “Core Values”. Risultati I comportamenti devono essere valutati in relazione ai valori di base della professione (risposta media=4,67/5). Il “Core Values” è uno strumento adeguato a valutare i suddetti comportamenti (risposta media=4,05/5). I Coordinatori non hanno un’opinione precisa in merito allo strumento di valutazione. Discussione e Conclusioni Gli intervistati hanno espresso un generale consenso alla necessità di valutare i comportamenti e i valori delle professioni della salute, oltre che sull’opportunità di adottare il “Core Values” proposto. Permane il dubbio sulla modalità di valutazione da scegliere: se un’idoneità o un voto.