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Il contributo confronta due coorti di studenti di due anni consecutivi relativamente alla loro performance in un corso universitario nel quale la didattica utilizza le Tecnologie di Rete per attivare un corso in modalità Blended-Learning

Navigare in rete e avere successo all’università

CARUGATI, FELICE;MAZZONI, ELVIS
2005

Abstract

Il contributo confronta due coorti di studenti di due anni consecutivi relativamente alla loro performance in un corso universitario nel quale la didattica utilizza le Tecnologie di Rete per attivare un corso in modalità Blended-Learning
2005
Atti del Convegno "Verso una qualità dell’insegnamento e apprendimento della Psicologia.
25
26
F. Carugati; E. Mazzoni
4.01 Contributo in Atti di convegno
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