L'intervento esamina l'istituzione della Conferenza nazionale per la formazione iniziale e l’accesso alla professione di docente della scuola secondaria (disposta dall'art. 14 del Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 59 "Riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docenti nella scuola secondaria"), quale esempio della difficoltà che la ricerca educativa incontra nel permeare la normativa scolastica. Ci si sofferma, in particolare, sulla fase attuativa della norma primaria da parte dell'Amministrazione ministeriale
La norma e la sua applicazione: la strada interrotta per l'ingresso della ricerca educativa nella politica scolastica
ghizzoni manuela
2018
Abstract
L'intervento esamina l'istituzione della Conferenza nazionale per la formazione iniziale e l’accesso alla professione di docente della scuola secondaria (disposta dall'art. 14 del Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 59 "Riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docenti nella scuola secondaria"), quale esempio della difficoltà che la ricerca educativa incontra nel permeare la normativa scolastica. Ci si sofferma, in particolare, sulla fase attuativa della norma primaria da parte dell'Amministrazione ministerialeFile in questo prodotto:
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