The chapter aims to describe the school starting from the organizational processes that characterize it, identifying factors of well-being and discomfort for the development of school effectiveness and Teachers professionalism
Il capitolo mira a descrivere la scuola a partire dai processi organizzativi che la caratterizzano, identificando fattori di benessere e di disagio ai fini dello sviluppo dell'efficacia scolastica e della professionalità degli insegnanti
Marco Depolo, D.G. (2018). La escuela como organizacion. Barcelona : Editorial UOC.
La escuela como organizacion
Marco Depolo;Dina Guglielmi;Ira Vannini
2018
Abstract
The chapter aims to describe the school starting from the organizational processes that characterize it, identifying factors of well-being and discomfort for the development of school effectiveness and Teachers professionalismFile in questo prodotto:
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