Contrastare la selezione con la qualità della progettazione. Una Ricerca-Formazione nel canale dell'Istruzione e formazione professionale

Questa Ricerca- Formazione (R-F) nasce nell’a.s.2014-2015 a seguito di un’attenta analisi dei percorsi formativi e dei bisogni degli attori coinvolti (docenti/formatori e studenti) e del contesto, presso un Centro d’Istruzione e Formazione Professionale (CFP) di Bologna . La ricerca s'inserisce nel quadro teorico-metodologico sotteso ad altre importanti R-F effettuate nel contesto scolastico bolognese, come quella più recente del PraDISI (D'Ugo, Vannini,2015) e strettamente legata alla R-F sul Nuovo obbligo Formativo nella Formazione Professionale bolognese (Lodini, Luppi, Vannni,2006). A differenza però delle altre ricerche, non ha costituito un lavoro già strutturato all’interno della Formative Evaluation, con la proposta di precisi indicatori di qualità dell’azione educativa e didattica da usare come riferimenti, piuttosto ne ha costruito le basi sia metodologiche che relazionali per un possibile sviluppo in questo senso.