L'articolo analizza le modalità di formazione nel campo delle arti performative contemporanee, segnando punti di continuità e discontinuità rispetto alla tradizione pedagogica novecentesca.
Roberta Ferraresi (2014). Dopo i maestri. La formazione negli anni Duemila. HYSTRIO, 26(3), 40-40.
Dopo i maestri. La formazione negli anni Duemila
Roberta Ferraresi
2014
Abstract
L'articolo analizza le modalità di formazione nel campo delle arti performative contemporanee, segnando punti di continuità e discontinuità rispetto alla tradizione pedagogica novecentesca.File in questo prodotto:
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