Il coraggio del movimento

Il contributo prende in esame le esperienze motorie legate a situazioni considerate a "rischio" ma costantemente ricercate dai bambini nel loro rapporto con l'ambiente. Partendo dall'analisi di quanto i bambini dicono sul coraggio e sui movimenti rischiosi, l'articolo mostra un percorso diattico caratterizzato dall'esperienza del "salto verso il basso" o salto nel vuoto. L'attività svolta dimostra come i limiti dei bambini, rispetto a tali attività, sono ben oltre le aspettative degli adulti e mostrano un livello di consapevolezza e controllo realmente insospettabili tanto ampliare notevolmente il campo di esperienza proposto dall'insegnante. Siamo fondamentalmente nel percorso educativo che va dal noto all'ignoto, quel percorso che solo il bambino può fare attraverso la sua propria creatività e fantasia. Compito dell'educatore e affiancarlo, a volte frenarlo ma senza mai inibirlo completamente rispetto alle sue attese di ricerca ed esplorazione.