Il contributo propone e discute un percorso di didattica dell'ascolto incentrato sul "quadro di stupore" rossiniano, e in particolare nella "Cenerentola" (1817).
“La Cenerentola” di Rossini: il quadro di stupore
BADOLATO, NICOLA
2014
Abstract
Il contributo propone e discute un percorso di didattica dell'ascolto incentrato sul "quadro di stupore" rossiniano, e in particolare nella "Cenerentola" (1817).File in questo prodotto:
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