L'articolo presenta e discute in modo critico i risultati di un intervento di tutorato rivolto a studenti a rischio di dispersione con specifico riferimento al passaggio dalla scuola media alla scuola superiore.
La funzione di tutorato orientativo: sperimentazione di un servizio di accompagnamento nelle transizioni formative / M.L. Pombeni. - In: QUADERNI DI ORIENTAMENTO. - ISSN 1971-6680. - STAMPA. - 29:(2006), pp. 17-22.
La funzione di tutorato orientativo: sperimentazione di un servizio di accompagnamento nelle transizioni formative
POMBENI, MARIALUISA
2006
Abstract
L'articolo presenta e discute in modo critico i risultati di un intervento di tutorato rivolto a studenti a rischio di dispersione con specifico riferimento al passaggio dalla scuola media alla scuola superiore.File in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
