Fare parte della pelle. Pedagogia e etica come scienze dell'esperienza

Questo intervento tratta dell’intuizione di Piero Bertolini all’interno di un più ampio dibattito tra la crisi della scienza e, in particolare, della pedagogia di idee quali l’etica e la morale nella relazione educativa. La riflessione fenomenologica sull’etica, come ogni sapere fenomenologicamente connotato, richiede la presenza di una relazione tra oggetto e soggetto, o tra soggetti che sia reale, concreta. Dall’esperienza dell’autore, si dipanano pensieri su come l’etica possa essere vista nella pratica quotidiana che intercorre tra educando ed educatore, maestro e allievo.