Questo articolo intende offrire una riflessione sull’importanza della dimensione personale e quotidiana nelle esperienze di avvicinamento alla lingua inglese nella scuola dell’infanzia, prendendo anche in considerazione il ruolo della maestra, alla luce della recente letteratura sull’acquisizione della seconda lingua.
Masoni, L. (2016). Inglese lingua utile: language users nella scuola dell'infanzia. INFANZIA, 6, 385-388.
Inglese lingua utile: language users nella scuola dell'infanzia.
MASONI, LICIA
2016
Abstract
Questo articolo intende offrire una riflessione sull’importanza della dimensione personale e quotidiana nelle esperienze di avvicinamento alla lingua inglese nella scuola dell’infanzia, prendendo anche in considerazione il ruolo della maestra, alla luce della recente letteratura sull’acquisizione della seconda lingua.File in questo prodotto:
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