Il breve saggio evidenzia l'importanza delle competenze valutative (teorico-metodologiche, di micro-, meso- e macro- sistema) per l'insegnante che svolge funzioni di tutor all'interno delle scuole
Vannini Ira (2016). Il tutor e le competenze valutative nella scuola. SCUOLA ITALIANA MODERNA, 2, 85-85.
Il tutor e le competenze valutative nella scuola
VANNINI, IRA
2016
Abstract
Il breve saggio evidenzia l'importanza delle competenze valutative (teorico-metodologiche, di micro-, meso- e macro- sistema) per l'insegnante che svolge funzioni di tutor all'interno delle scuoleFile in questo prodotto:
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