The paper presents some reflections on the in service professional development of teachers from data collected during an integrated process of internal and external evaluation of educational innovation involving primary school teachers in collaboration with university researchers.
Il contributo presenta alcune riflessioni sullo sviluppo professionale degli insegnanti in servizio a partire dai dati raccolti durante un percorso di auto ed etero valutazione di un’innovazione didattica che ha coinvolto docenti della scuola primaria in collaborazione con ricercatori universitari.
Sviluppo professionale degli insegnanti in servizio e valutazione delle innovazioni didattiche
MARCUCCIO, MASSIMO
2017
Abstract
The paper presents some reflections on the in service professional development of teachers from data collected during an integrated process of internal and external evaluation of educational innovation involving primary school teachers in collaboration with university researchers.File in questo prodotto:
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