Metodi "fuori soglia"

Il presente capitolo si pone l’obiettivo d’illustrare nelle sue linee essenziali le radici culturali e pedagogiche dell'approccio detto di Outdoor Education (OE), sorto al fine di dare risposta a bisogni evidenziati in seguito alla Rivoluzione industriale, ai processi di urbanizzazione e della cosiddetta “società del benessere”. L'OE consiste fondamentalmente in una definizione-“ombrello” che comprende variegate proposte formative, accomunate però da alcune caratteristiche essenziali. Tra queste spiccano il ruolo assolutamente basilare giocato dall’ambiente esterno e le metodologie attive con cui vengono realizzate. L'OE, benché si sia sviluppata perlopiù in ambito nordeuropeo, può sicuramente fornire alcune opportunità interessanti anche alle nostre latitudini.