Si tratta di una riflessione critica sul tema della valutazione scolastica, che mette in luce come voti, valutazioni e giudizi degli insegnanti siano in larga misura legati alle loro rappresentazioni sugli scopi dell'istruzione, alle condizioni di lavoro quotidiano nelle classi, alle caratteristiche etiche e morali dei loro allievi
Esercitare la giustizia in classe:voti, valutazioni, giudizi
SELLERI, PATRIZIA
2007
Abstract
Si tratta di una riflessione critica sul tema della valutazione scolastica, che mette in luce come voti, valutazioni e giudizi degli insegnanti siano in larga misura legati alle loro rappresentazioni sugli scopi dell'istruzione, alle condizioni di lavoro quotidiano nelle classi, alle caratteristiche etiche e morali dei loro allieviFile in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
