L'articolo compie un'analisi dei contributi di Maria Montessori e Margherita Zoebeli in merito a una "pedagogia dell'emergenza". Viene, infatti, individuato dall'autrice un filo conduttore tra le due pedagogiste: così di-verse tra loro, non soltanto dal punto di vista generazionale. Le loro iniziative in campo educativo, rispettivamente durante la prima e la seconda guerra mondiale, si sviluppano a partire dai bisogni di un'infanzia segnata tragicamente dagli eventi bellici.

Da Maria Montessori a Margherita Zoebeli: l’impegno educativo nei confronti dell'infanzia traumatizzata dalla guerra / Pironi, Tiziana. - In: ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE. - ISSN 2038-1034. - ELETTRONICO. - 8:12(2016), pp. 115-128. [10.15160/2038-1034/1348]

Da Maria Montessori a Margherita Zoebeli: l’impegno educativo nei confronti dell'infanzia traumatizzata dalla guerra

PIRONI, TIZIANA
2016

Abstract

L'articolo compie un'analisi dei contributi di Maria Montessori e Margherita Zoebeli in merito a una "pedagogia dell'emergenza". Viene, infatti, individuato dall'autrice un filo conduttore tra le due pedagogiste: così di-verse tra loro, non soltanto dal punto di vista generazionale. Le loro iniziative in campo educativo, rispettivamente durante la prima e la seconda guerra mondiale, si sviluppano a partire dai bisogni di un'infanzia segnata tragicamente dagli eventi bellici.
2016
Da Maria Montessori a Margherita Zoebeli: l’impegno educativo nei confronti dell'infanzia traumatizzata dalla guerra / Pironi, Tiziana. - In: ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE. - ISSN 2038-1034. - ELETTRONICO. - 8:12(2016), pp. 115-128. [10.15160/2038-1034/1348]
Pironi, Tiziana
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