Il testo propone una lettura critica dei principali contenuti del libro di G. Favaro, sottolineandone gli apporti più originali in merito al dibattito sull'integrazione degli alunni stranieri nella scuola primaria.

Recensione a Favaro G., A scuola nessuno è straniero. Insegnare e apprendere nella scuola multiculturale, Giunti Scuola, Firenze, 2011 / Erika Vassallo. - In: EDUCAZIONE INTERCULTURALE. - ISSN 1722-408X. - STAMPA. - 9:3(2011), pp. 419-421.

Recensione a Favaro G., A scuola nessuno è straniero. Insegnare e apprendere nella scuola multiculturale, Giunti Scuola, Firenze, 2011

VASSALLO, ERIKA
2011

Abstract

Il testo propone una lettura critica dei principali contenuti del libro di G. Favaro, sottolineandone gli apporti più originali in merito al dibattito sull'integrazione degli alunni stranieri nella scuola primaria.
2011
Recensione a Favaro G., A scuola nessuno è straniero. Insegnare e apprendere nella scuola multiculturale, Giunti Scuola, Firenze, 2011 / Erika Vassallo. - In: EDUCAZIONE INTERCULTURALE. - ISSN 1722-408X. - STAMPA. - 9:3(2011), pp. 419-421.
Erika Vassallo
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