Il testo propone una lettura critica dei principali contenuti del libro di G. Favaro, sottolineandone gli apporti più originali in merito al dibattito sull'integrazione degli alunni stranieri nella scuola primaria.
Recensione a Favaro G., A scuola nessuno è straniero. Insegnare e apprendere nella scuola multiculturale, Giunti Scuola, Firenze, 2011
VASSALLO, ERIKA
2011
Abstract
Il testo propone una lettura critica dei principali contenuti del libro di G. Favaro, sottolineandone gli apporti più originali in merito al dibattito sull'integrazione degli alunni stranieri nella scuola primaria.File in questo prodotto:
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