San Francesco o santa Chiara? Giochi letterari a specchio fra maschile e femminile nella scuola secondaria di primo grado

Le antologie scolastiche attualmente in uso si pongono oggi il problema delle pari opportunità? Non ancora, o in modo inadeguato, dal momento che quasi tutte, fin dalle prime classi della scuola dell’obbligo, seguono, per quanto riguarda il curricolo di storia della letteratura italiana, una visione molto legata alla tradizione (quasi assoluta presenza di autori maschi, pochissime autrici). Nella scuola, oltre il 90% degli insegnanti sono donne: riprendiamoci il nostro orgoglio letterario! Rendiamo le nostre allieve, i nostri allievi delle presenze critiche, pensanti. Le ragazze si avvantaggeranno nel conoscere una genealogia di poetesse e scrittrici che le comprende e dà loro stima di sé. I ragazzi capiranno quanto sono arricchiti rispetto al passato dalla conoscenza di autrici finora poco incluse o analizzate nel curricolo di base. Proponiamo ai ragazzi un percorso di storia letteraria a specchio, un gioco che non è soltanto un gioco: andare a caccia, per ogni autore studiato, di una piccola-grande autrice coeva. Scoprirne le analogie e le differenze. Siamo sicuri che troveranno delle belle sorprese.