L'enjeu principal pour les établissements français de l'enseignement supérieur consiste aujourd'hui à favoriser l'accès et la diffusion des savoirs en accueillant dans les meilleures conditions le public des étudiants étrangers amené à se développer dans les années à venir. C'est dans ce cadre que la présente intervention entend proposer un ensemble d'activités visant à guider la compréhension orale de cours magistraux en sciences humaines et en sciences de l'ingénierie.
Hamon Y, Spérandio C, Dutto E, Guillet S, Meunier F (2006). Caractère multinational et multilingue des publics acceuillis. Lien entre la classe de langue, l'activité multimédia et les pratiques d'auto-apprentissage. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble.
Caractère multinational et multilingue des publics acceuillis. Lien entre la classe de langue, l'activité multimédia et les pratiques d'auto-apprentissage
HAMON, YANNICK;
2006
Abstract
L'enjeu principal pour les établissements français de l'enseignement supérieur consiste aujourd'hui à favoriser l'accès et la diffusion des savoirs en accueillant dans les meilleures conditions le public des étudiants étrangers amené à se développer dans les années à venir. C'est dans ce cadre que la présente intervention entend proposer un ensemble d'activités visant à guider la compréhension orale de cours magistraux en sciences humaines et en sciences de l'ingénierie.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
