Quali i fabbisogni delle scuole? La parola a dirigenti e insegnanti

In questo contributo viene presentata l’analisi del fabbisogno di dati integrativi espressi dagli istituti scolastici secondari di secondo grado della provincia di Bologna. I desiderata sono stati raccolti durante le prime due fasi della ricerca descritta in un contributo precedente e vengono qui isolati e proposti all’attenzione del lettore per evidenziare la loro rilevanza in una prospettiva di sviluppo del sistema informativo scolastico territoriale. A questi dati vengono affiancati alcuni esiti di una seconda indagine, sempre da noi realizzata parallelamente alla prima in territorio bolognese, che aveva tra gli obiettivi quello di rilevare i punti di vista degli insegnanti degli istituti secondari di secondo grado circa le possibili modalità di supporto agli istituti scolastici da parte dell’amministrazione provinciale in tema di rilevazione di dati.