La didattica della filosofia si deve cimentare con compiti complessi, come la trasmissione concettuale di un sapere che varca i suoi confini temporali e viene riattualizzato nelle moderne dispute etiche. Il caso di Kant.
S. Gianneri, F. Bianchini (2005). Libertà e finalità in Kant: un percorso attraverso la Critica della Ragion Pratica e la Critica del Giudizio. BOLOGNA : CLUEB.
Libertà e finalità in Kant: un percorso attraverso la Critica della Ragion Pratica e la Critica del Giudizio
BIANCHINI, FRANCESCO
2005
Abstract
La didattica della filosofia si deve cimentare con compiti complessi, come la trasmissione concettuale di un sapere che varca i suoi confini temporali e viene riattualizzato nelle moderne dispute etiche. Il caso di Kant.File in questo prodotto:
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