Metaphern für den Bereich ‘Sprache’ und ‘Spracherwerb’ in italienisch-deutschen Sprachbiographien

Durch narrative Sprachbiographien kann Einblick in den Erwerb und das Erleben von Sprachen gewonnen werden. Dabei haben Metaphern in sprach(lern)biographischen Erzählungen einen besonderen Stellenwert, da sie die Komplexität der Erfahrung bildlich fassen. Anhand von zwei Beispielen aus Korpora zu italienisch-deutschen Sprachbiographien soll deutlich gemacht werden, wie Metaphern sich in Clustern entwickeln und dabei oft Bilder aus verschiedenen Bereichen benutzt werden, die Ausdruck individueller, z.T. widersprüchlicher Konzeptualisierungen sind. Unter Clustern wird der Gebrauch metaphorischer Ausdrücke aus verschiedenen Bildbereichen in enger Abfolge in einem Satz oder mehreren direkt aufeinander folgenden Sätzen verstanden, so dass komplexe Metaphern im Text bzw. Gespräch entstehen. Abschließend soll die Analyse von Metaphern eines Gedichts von Franco Biondi dessen literarische Perspektive beleuchten.