Analisi del decreto legislativo 227/2005, attuativo della l. 53/2003, art. 5, relativo al nuovo ipotizzato percorso di formazione e abilitazione alla docenza. La relazione evidenzia i limiti e le possibili incongruenze del testo di legge nella sua realizzazione applicativa
M.T. Moscato (2006). Il nuovo percorso di formazione alla docenza e il possibile ruolo delle associazioni professionali. SCUOLA E L'UOMO, LXIII, 6, 154-162.
Il nuovo percorso di formazione alla docenza e il possibile ruolo delle associazioni professionali
MOSCATO, MARIA TERESA
2006
Abstract
Analisi del decreto legislativo 227/2005, attuativo della l. 53/2003, art. 5, relativo al nuovo ipotizzato percorso di formazione e abilitazione alla docenza. La relazione evidenzia i limiti e le possibili incongruenze del testo di legge nella sua realizzazione applicativaFile in questo prodotto:
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