La capacità di ascolto attivo come competenza di base degli insegnanti efficaci, individuata all'interno di uno studio esplorativo.
M.T. Moscato (2006). Diventare insegnanti. Ascolto attivo e riverbalizzazione. NUOVA SECONDARIA, XXIII, 25-26.
Diventare insegnanti. Ascolto attivo e riverbalizzazione
MOSCATO, MARIA TERESA
2006
Abstract
La capacità di ascolto attivo come competenza di base degli insegnanti efficaci, individuata all'interno di uno studio esplorativo.File in questo prodotto:
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