Immigration et parcours d’intégration : scolarisation, formation professionnelle et travail des jeunes immigrés en Italie. Premières données sur une région du Nord.

Le présent article se propose de vérifier comment l’immigration s’est déroulée en Emilia-Romagna, une Région du Nord de l’Italie, dans le contexte des modifications du phénomène en Italie.. Une attention particulière est dédiée au problème de l'intégration des jeunes immigrés. Une première analyse étude l’évolution de l’immigration en Italie et en Emilia-Romagna, en utilisant les sources officielles : recensement et registres de population ; Ministère de l’Intérieur (motivations lors de la demande de permis de séjour); Ministère de l’Éducation (présence dans le système scolaire italien) ; données sur la participation au travail et sur les accidents de travail des étrangers. Une deuxième analyse utilise les renseignements individuels des participants aux cours de formation professionnelle organisés par la Région Emilia-Romagna en 2001 financés avec de fonds publics. L’attention est dirigée à la participation des jeunes à la scolarisation et à la formation professionnelle, qui sont importantes pour les processus d’intégration et de mobilité sociale. On étude: - les dynamiques d'enrôlement dans l'école et la réussite scolaire des jeunes avec citoyenneté pas italienne en comparaison avec les italiens; - s’il y a des différences dans la participation à la formation professionnelle parmi italiens et étrangers - s’il y a des différences parmi les extra-commuataires qui arrivent des pays d’Europe occidentale ou de l’Afrique du Nord, aussi dans l’optique de genre.