L'articolo presenta alcuni esperimenti condotti con bambini delle scuole elementari per verificare la capacità degli ipertesti di supportare nuove forme di apprendimento delle strutture narrative.
Designing a Tale-based Learning Environment for Kids: the Experience of the FaTE Project
RIZZO, FRANCESCA
2005
Abstract
L'articolo presenta alcuni esperimenti condotti con bambini delle scuole elementari per verificare la capacità degli ipertesti di supportare nuove forme di apprendimento delle strutture narrative.File in questo prodotto:
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