Sviluppando l'esame delle qualità del docente efficace, l'articolo discute deglia spetti drammatici e narrativi della comunicazione didattica, a partire da uno studio esplorativo condotto su un piccolo numero di insegnanti efficaci
Diventare insegnanti: tenere la scena
MOSCATO, MARIA TERESA
2006
Abstract
Sviluppando l'esame delle qualità del docente efficace, l'articolo discute deglia spetti drammatici e narrativi della comunicazione didattica, a partire da uno studio esplorativo condotto su un piccolo numero di insegnanti efficaciFile in questo prodotto:
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