per una fondazione della pedagogia come scienza fenomenologica e ruolo della comunità pedagogica nella definizione dello statuto della disciplina. Un confronto fra la rilfessione epistemologica di diverse generazioni di pedagogisti
Tracce di una pedagogia comunitaria: il senso di un'appartenenza
TAROZZI, MASSIMILIANO
2004
Abstract
per una fondazione della pedagogia come scienza fenomenologica e ruolo della comunità pedagogica nella definizione dello statuto della disciplina. Un confronto fra la rilfessione epistemologica di diverse generazioni di pedagogistiFile in questo prodotto:
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