Soggetto, educazione e società complessa: la necessità di un nuovo equilibrio

Il presente articolo si propone una ridefinizione dei concetti di soggetto e di educazione, colti all'interno della società complessa. Tale necessità emerge, poiché in una realtà sempre più caratterizzata dal proliferare delle reti, dei canali e dei linguaggi informativi, che si diramano capillarmente in tutte le sfere esistenziali in cui l'individuo opera e apprende, una riflessione e conseguentemente un agire pedagogico al passo coi tempi non possono prescindere da un'analisi approfondita dei rapporti che legano questi tre concetti