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EnglishLa relazione esamina i cambiamenti avvenuti in Italia negli anni dal 1989 al 2002 nell'insegnamento della storia e sostiene che un forte impulso al rinnovamento della storia insegnata e dei metodi didattici sia derivato dalle decisioni governative in merito ai programmi e alla periodizzazione della storia scolastica. Ma ad esso non ha corrisposto l'adeguato rinnovamento delle pratiche di insegnamento e dei processi di apprendimenrto degli studenti.
| Titolo: | L'histoire scolaire de ces treize dernières années en Italie dans le contexte européen | |
| Autore/i: | MATTOZZI, IVO | |
| Autore/i Unibo: | ||
| Anno: | 2004 | |
| Rivista: | ||
| Pagina iniziale: | 127 | |
| Pagina finale: | 139 | |
| Abstract: | La relazione esamina i cambiamenti avvenuti in Italia negli anni dal 1989 al 2002 nell'insegnamento della storia e sostiene che un forte impulso al rinnovamento della storia insegnata e dei metodi didattici sia derivato dalle decisioni governative in merito ai programmi e alla periodizzazione della storia scolastica. Ma ad esso non ha corrisposto l'adeguato rinnovamento delle pratiche di insegnamento e dei processi di apprendimenrto degli studenti. | |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 15-ott-2005 | |
| Appare nelle tipologie: | 4.01 Contributo in Atti di convegno |
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