Cette étude essaie de proposer des schémas de "saisies" différentes qui expliqueraient les difficultés de passage de la langue italienne à la langue française. L'appréhension de ces structures "idiomatiques" en français ("c'est/il est") est toujours délicate poue apprenant italien. La psychomécanique peut aider à en comprendre les mécanismes.
Titolo: | L'alternance phorique CE/IL dans la construction C'EST / IL EST: étude contrastive avec l'italien. |
Autore/i: | SINI, LORELLA; L. SOLIMAN |
Autore/i Unibo: | |
Anno: | 2004 |
Rivista: | |
Pagina iniziale: | 347 |
Pagina finale: | 360 |
Abstract: | Cette étude essaie de proposer des schémas de "saisies" différentes qui expliqueraient les difficultés de passage de la langue italienne à la langue française. L'appréhension de ces structures "idiomatiques" en français ("c'est/il est") est toujours délicate poue apprenant italien. La psychomécanique peut aider à en comprendre les mécanismes. |
Data prodotto definitivo in UGOV: | 16-ott-2005 |
Appare nelle tipologie: | 4.01 Contributo in Atti di convegno |
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