Il contributo riguarda i nodi problematici del confronto europeo sulla convergenza dei curricula universitari e le implicazioni che interessano la didattica e la ricerca nell'ambito delle discipline storiche.
Salvaterra C. (2005). Nuovi modelli di insegnamento universitario.
Nuovi modelli di insegnamento universitario
SALVATERRA, CARLA
2005
Abstract
Il contributo riguarda i nodi problematici del confronto europeo sulla convergenza dei curricula universitari e le implicazioni che interessano la didattica e la ricerca nell'ambito delle discipline storiche.File in questo prodotto:
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