Il testo discute una delle principali prospettive oggi dibattute in tema di educazione musicale, e cioè la dimensione formativa universale che può eessere curata all'interno della scolarizzazione di massa. Non mancano i riferimenti alla concretezza dell'esperienza attuale di insegnanti ed allievi
La musica nella scuola:una prospettiva pedagogica globale
MOSCATO, MARIA TERESA
2012
Abstract
Il testo discute una delle principali prospettive oggi dibattute in tema di educazione musicale, e cioè la dimensione formativa universale che può eessere curata all'interno della scolarizzazione di massa. Non mancano i riferimenti alla concretezza dell'esperienza attuale di insegnanti ed allieviFile in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
